Padres y pantallas: las dudas que crecen con la inteligencia artificial

Las preguntas de las familias cambiaron en los últimos años. Al clásico debate sobre cuántas horas pasan los chicos frente a la pantalla se suman ahora temas nuevos, como qué le cuentan los hijos a la inteligencia artificial, cómo reconocer una imagen falsa que circula en las redes y por qué quitar el teléfono como castigo no logra resolver el problema de fondo.

La iniciativa, de alcance regional, convocó a padres, docentes y organizaciones que trabajan en la protección de los menores en el entorno digital. Del intercambio salieron más de cien preguntas en español, agrupadas por temas y respondidas por un equipo de profesionales.

Los temas que más se repiten

• Límites de uso de los dispositivos
• El sueño de los chicos
• Las tareas escolares
• El paso de plataformas con control parental a las plataformas generales cuando los chicos crecen

Entre todas las consultas, uno de los dilemas que más se repitió es el de los preadolescentes de once o doce años. Ya no pueden usar las versiones infantiles de las aplicaciones, pero tampoco están preparados para navegar sin ningún filtro. La respuesta que se desprende de las respuestas apunta a una transición gradual, acompañada por un adulto y con herramientas de supervisión que ya vienen en los propios dispositivos.

“Lo que tienes que hacer es lograr que haya una verdadera conversación para que el celular sea usado de manera inteligente por ellos, y por nosotros también.”Tatiana Márquez, gerente de Comunicaciones Corporativas y de Políticas para Canadá y América Latina de Google

Márquez explicó que quitar el celular como castigo no sirve porque no le enseña nada al adolescente. En cambio, propone instalar un diálogo real sobre cómo se usa la tecnología. Según describió, la inquietud de fondo de muchas familias es si los chicos van a aprender a pensar en un contexto donde casi cualquier pregunta tiene respuesta inmediata.

Frente a ese escenario, la sugerencia es incorporar la inteligencia artificial de manera guiada, como punto de partida y no como reemplazo del proceso de comprensión. La especialista también señaló que varios jóvenes ya recurren a los buscadores tradicionales para verificar lo que les responden los chatbots.

El desafío de los contenidos falsos

El crecimiento de los deepfakes, es decir, imágenes y videos falsos generados con inteligencia artificial, suma un nuevo motivo de preocupación. Es un desafío que se agrega a los que ya enfrentan las familias y que vuelve más urgente la necesidad de que los chicos aprendan a desconfiar y a verificar lo que ven.